Скачать: [word]

Обсудить на форуме

Содержание.

 I. Зачем сегодня нужны марксистские кружки?

«Невежество – это демоническая сила, и мы опасаемся, что оно послужит причиной ещё многих трагедий» (К. Маркс).

«Незнание теории нас погубит» (И.В. Сталин).

Непонимание марксизма Хрущёвым, Брежневым и их окружением, в конечном счете, погубило КПСС и Советский Союз. Непонимание марксизма Анпиловым, Тюлькиным и другими левыми лидерами девяностых годов, в конечном итоге, привело к исчезновению рабочих партий в современной России. И в хрущёвско-брежневской КПСС, и в левых партиях ельцинской России марксистская учёба коммунистов практиковалась, но была во многом пустой формальностью. 

Но если мы обратимся к истории возникновения и становления большевизма, то увидим, что марксистская учёба была краеугольным камнем всего партийного строительства. Руководящее ядро ленинской партии формировалось и состояло исключительно из сознательных марксистов.

«Энгельс признает не две формы великой борьбы социал-демократии (политическую и экономическую), - как это принято делать у нас, - а три, ставя наряду с ними и теоретическую борьбу...

Для этого требуется удвоенное напряжение сил во всех областях борьбы и агитации. В особенности обязанность вождей будет состоять в том, чтобы всё более и более просвещать себя по всем теоретическим вопросам, всё более и более освобождаться от влияния традиционных, принадлежащих старому миросозерцанию, фраз и всегда иметь в виду, что социализм, с тех пор как он стал наукой, требует, чтобы с ним и обращались как с наукой, т. е. чтобы его изучали. Приобретенное таким образом, всё более проясняющееся сознание необходимо распространять среди рабочих масс со всё большим усердием и всё крепче сплачивать организацию партии и организацию профессиональных союзов...» (В.И. Ленин. Что делать?)

Поэтому, возрождая сегодня всесоюзную коммунистическую партию, мы начинаем с марксистских кружков, как ядра местных партийных ячеек.

II. Примерная программа марксистского кружка (начало).

В основу двухгодичной программы марксистских кружков на местах положена программа нашего курса «Основы научного коммунизма».

Однако на начальном этапе обучения (первое полугодие) необходимо учесть, что участники кружка могут иметь самые различные уровни знаний. Поэтому первые занятия кружка должны быть посвящены знакомству с целями коммунистов по материалам первых трёх лекций курса «Основы научного коммунизма» (включая и проект Программы, как вводную лекцию курса). 

1. Цели коммунистов.
2. Устарел ли марксизм?
3. Рабочее движение сегодня.
4. Марксизм-ленинизм и мы.
5. Манифест коммунистической партии.
6. Работа В.И. Ленина «Что делать?»
7. Как писать и распространять листовки?
8. Великая Октябрьская социалистическая революция.
9. Строительство социализма и диктатура пролетариата.
10. Работа И.В. Сталина «Экономические проблемы социализма в СССР»
11. Причины поражения социализма в СССР.
12. Зачем коммунистам нужна диалектика?
13. Грядущая пролетарская революция и партия коммунистов.
14. Итоговые экзамены.

III. Как вести занятия кружка?

Легко заметить, что темы начальных занятий кружка в основном совпадают с темами упомянутых лекций. Поэтому содержание занятий надо строить на этих самых лекциях. Каждое занятие разбивается на лекцию руководителя кружка (около 40 минут) и на обсуждение прослушанного материала. Перед началом обсуждения руководитель отвечает на возникшие у участников кружка вопросы. Выбор именно этих тем для начальных занятий кружка продиктован опытом коммунистической учёбы в организациях «Трудовой России».

Перед началом занятий каждому участнику кружка необходимо раздать тексты первых трёх лекция нашего курса «Основы научного коммунизма». Это освободит их от необходимости вести подробные конспекты занятий, однако члены кружка обязательно должны вести краткие конспекты, где будут отмечать ключевые моменты занятий.

Очень важно соотносить содержание тем кружка с сегодняшней действительностью. Иначе слушатели будут воспринимать занятия кружка как далёкую от жизни схоластику.

Более подготовленным участникам кружка надо смело поручать содоклады по темам занятий, а в дальнейшем привлекать к самостоятельному проведению части занятий кружка.

Если участник кружка потерял интерес к занятиям, но ходит по инерции, «отбывая номер», то – как подсказывает опыт – такого участника лучше сразу отстранить от занятий. Потому что своей пассивностью такой слушатель ощутимо тянет назад весь кружок.

IV. Литература.

1. К. Маркс, Ф. Энгельс. Манифест коммунистической партии,
2. К. Маркс. Критика Готской программы,
3. Ф. Энгельс. Анти-Дюринг,
4. В.И. Ленин. Три источника и три составные части марксизма.
5. В.И. Ленин. Что делать?,
6. И.В. Сталин. Об основах ленинизма,
7. И.В. Сталин. Экономические проблемы социализма в СССР,
8. В.А. Вазюлин. Логика истории. Вопросы теории и методологии,
9. Цели и задачи коммунистов. Проект Программы.
10. Лекция первая. «Устарел ли марксизм? (Часть I)»,
11. Лекция вторая. «Зачем коммунистам нужна диалектика?»